SynapBridge
홈 기록 연구·소식 만드는 과정 함께 나누기 소개
홈 / 연구와 소식 / 연구와 소식 / sb daily communication sensory support

sb daily communication sensory support

4개의 공개 문서를 모았습니다.

성인 의사소통을 당사자, 상대방과 여러 환경이 함께 조정하는 양방향 과정으로 나타낸 개념도

sb daily communication sensory support

성인 자폐인의 의사소통을 함께 조정하는 일로 봐야 하는 이유

성인 자폐인의 자기보고와 최근 문헌을 바탕으로 의사소통 장벽을 개인의 말하기 기술뿐 아니라 상대방·의료·직장·일상 환경이 함께 조정할 문제로 설명합니다.

내용 보기
짝지은 청각 자극의 P50 신호를 두 추출법과 반복 측정으로 비교하는 일러스트

sb daily communication sensory support

P50 감각 게이팅은 집단 차이보다 측정 신뢰도가 먼저다

8~14세 아동 53명의 P50 연구를 통해 Cz와 GED 추출법, 차이·비율 점수와 세션 내 재검사 신뢰도가 집단 해석에 미치는 영향을 설명합니다.

내용 보기
여러 AAC 양식의 수행 자료와 아동·보호자 선호가 한 선택 과정에서 나란히 검토되는 일러스트

sb daily communication sensory support

AAC를 고를 때 수행과 선호를 함께 봐야 하는 이유

자폐 아동 8명의 단일사례 연구를 통해 여러 AAC 양식의 수행 가능성과 아동·보호자 선호를 나누어 확인한 선택 절차와 한계를 설명합니다.

내용 보기
AAC 도구와 교사 교육, 준비 시간, 학교 팀 협력이 같은 교실 환경 안에서 연결된 일러스트

sb daily communication sensory support

AAC가 교실에 자리 잡으려면 도구 밖의 무엇이 필요할까

교사 101명의 설문과 관련 리뷰를 바탕으로 AAC 채택에서 교육, 준비 시간, 팀의 일관성과 사용 환경이 갖는 의미를 설명합니다.

내용 보기

SynapBridge는 아이의 세계를 기록하고, 그 기록에서 앞으로 연구해 볼 질문을 찾아가는 곳입니다.

참고 자료 RSS